Atividades Expressivas Inclusivas: Um Relato de Experiência Sobre o Ensino da Ginástica Para Todos no âmbito Escolar
Por Marcos Gabriel Schuindt Acacio (Autor), Rubens Venditti Júnior (Autor).
Em Cadernos de Formação RBCE v. 7, n 1, 2016. Da página 55 a 68
Resumo
O trabalho relata experiências envolvendo desdobramentos e dificuldades em desenvolver um projeto de extensão universitária de Ginástica para Todos (GPT), em contexto escolar, com alunos de uma escola pública estadual de Bauru-SP. As intervenções ofereceram oportunidades de práticas corporais sistematizadas e supervisionadas para grupos de pessoas com ou sem deficiências, por meio de vivências com diferentes interpretações da Ginástica (natural, construída, artística, rítmica, aeróbica), integrando-as juntamente com outras formas expressão corporal (dança, folclore, jogos, teatro, mímica) de forma livre e criativa. Por meio das atividades, foi possível ampliar o repertório cultural dos alunos, resultando em apresentações coreográficas desenvolvidas de forma conjunta com os alunos.
