Atlas Municipais Elaborados Por Professores: a Experiência C0njunta de Limeira, Rio Claro e Ipeúna

Na última década, as recomendações curriculares de História e Geografia para o ensino fundamental incentivaram a produção de atlas municipais, uma vez que permitem incluir, num só volume mapas, textos, fotografias, gráficos, entre outras fontes de informação, a respeito do espaço local. Este artigo apresenta uma experiência em que a produção de atlas municipais tornou-se projeto de pesquisa colaborativa entre pesquisadores da universidade e professores de Geografia, História e Ciências de três municípios. Problemas como recorte curricular, linguagem cartográfica e formação de professores consistem nos pontos principais da pesquisa, a qual trás uma contribuição significativa para a constituição de uma linha de pesquisa que vem sendo chamada de cartografia escolar. Palavras-chave: Atlas municipais. Formação de professores. Ensino de História e Geografia.