Resumo

Crianças e adolescentes passam por uma fase na vida em que ficam expostas a ambientes escolares por um bom tempo, onde o mobiliário, as instalações, o próprio sentar e ficar horas prestando atenção na aula, geralmente em uma postura inadequada, favorecem o surgimento das alterações posturais. Em função disso, foi proposta a condução de um trabalho de pesquisa objetivando conhecer a atuação do professor de educação física na área docente, visto que não foi encontrada referência na literatura que indicasse a atuação do mesmo na questão da avaliação postural dos seus alunos. Do total dos professores entrevistados, 63,33% não realizam avaliação postural nos alunos sendo possível a falta de conhecimento na área ou o próprio desinteresse fatores preponderantes para a não realização da avaliação. Fica expressa a necessidade de um planejamento por parte das instituições de ensino Básico, no sentido de promover políticas de fomentação da avaliação nos alunos; e Superior no sentido de as universidades reforçarem este tipo de atividade na graduação.

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