Aulas de Educação Física e Funções Executivas em Adolescentes: Ensaio Randomizado de Base Escolar
Por Edilânea Nunes Mélo (Autor), João Francisco Lins Brayner Rangel Junior (Autor), Fernanda Cunha Soares (Autor), Mauro Virgilio Gomes de Barros (Autor).
Em XII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde - CBAFS
Resumo
Intervenções em aulas de Educação Física (EF) têm se mostrado efetivas na melhoria de indicadores de saúde física em adolescentes, no entanto, pouco se sabe acerca da efetividade dessas intervenções sobre as funções executivas. Este estudo buscou analisar a efetividade de uma intervenção de seis meses com foco nas aulas de EF sobre a melhoria de funções executivas em adolescentes. Trata-se de um ensaio comunitário randomizado de base escolar. As estratégias de intervenção foram: A - aumentar o número de aulas de EF, B - realizar ações de treinamento e engajamento de professores desta disciplina, C - combinação das estratégias A e B. A amostra foi composta por estudantes do Ensino Médio de 10 escolas de tempo integral de Pernambuco.
