Aulas de Educação Física: Entraves à Participação dos Alunos e a Conduta ética do Professor
Por José Aelson Silva Júnior (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
O presente texto atém-se à realidade escolar, discutindo a dimensão da Ética na intervenção pedagógica dos professores de Educação Física, destacadamente no que diz respeito às suas implicações na participação (ou não) dos alunos nas atividades das aulas. São apresentadas algumas propostas de intervenções pedagógicas de modo a desenvolver atitudes e valores, bem como minimizar/suprimir alguns pontos que colaboram para a não participação nas aulas, como a falta de habilidade motora, a obesidade/sobrepeso, os estereótipos sexuais, a discriminação de gênero e as deficiências sensoriais e físicas.
