Autoavaliação de Competências Profissionais de Professores de Educação Física Iniciantes e Experientes

A competência profissional é entendida como a capacidade de mobilizar múltiplos conhecimentos para responder às demandas da situação de trabalho. O objetivo deste estudo foi descrever e comparar a autoavaliação dos professores de educação física sobre suas competências profissionais. O modelo do estudo foi quantitativo, de caráter descritivo e comparativo. Participaram da pesquisa 131 professores do ensino básico, sendo 32 classificados como experientes e 30 como iniciantes. As avaliações de professores experientes e iniciantes se diferenciaram significativamente em 12 das 24 competências de ensino analisadas. A experiência foi uma variável fundamental às diferenças encontradas.

Acessar