Avaliação Como Categoria: Elementos Para Uma Discussão
Por Vicente Calheiros (Autor), Maristela da Silva Souza (Autor).
Em Kinesis v. 32, n 1, 2014. Da página 1 a 15
Resumo
O objetivo deste estudo é estabelecer reflexões a respeito da organização dotrabalho pedagógico, centrando atenção no movimento existente entre os pares dialéticos“objetivo-avaliação” e “conteúdo-método” a fim de pontuar a centralidade da categoriaavaliação. Para fundamentar os argumentos, faz-se um exame dos elementos referentesao desenvolvimento do processo histórico, fundamentalmente no campo educacional.Cremos ser necessário o aprofundamento da análise desta categoria, para que se possa,entre outros aspectos, instrumentalizar a prática pedagógica.
