Avaliação das Aptidões dos Candidatos a Professor

O ensino é multidimensional no sentido de que os professores devem ser gestores e instrutores eficazes em qualquer nível de educação. Além disso, sua aptidão para ensinar e ser bons modelos também deve também estar presente em todas as suas carreiras docentes. No entanto, ainda existe um debate sobre se as aptidões devem ser avaliadas ou não como uma medida da qualidade do professor. Os opositores a essa avaliação advertem a esta avaliação das aptidões dos professores expõe que submeter o professor a este tipo de avaliação em um currículo ou sistema de avaliação, corre o risco de apoiar uma agenda social ou política de doutrinação. Borko, Liston e Whitcomb (2007) afirmaram que o debate é sobre duas afirmações diferentes, aquelas baseadas em valores e aquelas baseadas em medidas empíricas. O objetivo deste artigo é elaborar alguns dos argumentos do debate e fornecer uma avaliação para ajudar aos professores do ensino superior a desenvolver ferramentas de avaliação para cobrir as disposições dos professores.

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