Avaliação do Desenvolvimento Psicomotor em Crianças Indígenas das Etnias Macuxi e Yanomami em Uma Escola Estadual Indígena’’

As capacidades coordenativas compõem a base central da motricidade humana e do desenvolvimento psicomotor. Schnabel (1974) diz que capacidade de controle motor, capacidade de aprendizagem motora e capacidade de adaptação e readaptação motoras são os mecanismos imprescindíveis à apreensão, ao tratamento, à elaboração e à retenção das informações por parte dos analisadores implicados na formação do movimento (tácteis, cinestésicos, estático-dinâmicos ou vestibulares, visuais e acústicos). Assim, é ímpar que os profissionais da Educação Física conheçam o nível de desenvolvimento psicomotor em escolares, para poderem combinar de forma ótima o aperfeiçoamento das capacidades condicionais e coordenativas.