Avaliação do Desenvolvimento Psicomotor em Crianças de Idade Pré-escolar
Por Márcio Monteiro Leite (Autor).
Em IV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
É comum encontrar-se em escolas de 1º grau um grande número de crianças com problemas de aprendizagem e que apresentam graus elevados de deficiências psicomotoras, tais como: conhecimento deficiente do esquema corporal, desorientação espaço-temporal, má lateralização, transtornos de percepção e ainda certas dificuldades motoras evidenciadas pela torpeza geral de movimentos, assim como um mau jeito na sua realização por falta de ritmo, equilíbrio, flexibilidade e outras capacidades motoras.
