Avaliação Longitudinal da Potência Aeróbica em Escolares do Sexo Masculino
Por Guedes, D. P. (Autor), Santana, J. B. (Autor).
Em VIII Simpósio Internacional de Ciências do Esporte -SIMPOCE
Resumo
Os autores apresentam resultados de uma avaliação longitudinal em crianças da rede pública escolar da cidade de Londrina - Paraná, durante o transcurso de um ano letivo, na variável potência aeróbica máxima. Foram utilizados 172 escolares entre 11 e 14 anos do sexo masculino. Nenhuma das crianças avaliada praticava esporte orientado por técnicos, suas atividades físicas eram apenas as aulas regulares de educação física ministradas pela própria escola. A avaliação da potência aeróbica foi realizada através da mensuração do consumo máximo de oxigênio por método indireto em teste de pista. Os dados encontrados demostraram melhoras significantes aos 11 e 14 anos (P< 0,05) e aos 12 e 13 anos (P.< 0,01). Concluem então os autores, de que nessa população escolar, além da própria evolução dessa variável que normalmente ocorre nessa faixa etária, a pratica da educação física contribuiu para que a potência aeróbica máxima melhorasse sensivelmente.
