Básquetbol 3x3 de La Escuela El Sentido Del Deporte Escolar

El concepto de deporte en general y su vinculación con el ámbito escolar tiene múltiples y muy variadas interpretaciones. Incluso bajo una misma denominación se establecen marcos conceptuales diametralmente opuestos. Así por ejemplo, bajo el nombre de “deporte escolar” subyacen planteos que van desde considerarlo como una práctica que tiene por objeto la búsqueda de los mejores jugadores para ulteriormente conformar una “selección” del centro escolar ­y en ese sentido, se estaría tomando como modelo el deporte profesional­, a otras que lo ubican como un contenido a ser enseñado y que todos y todas tienen el derecho a aprender

Bibliografía

Aisenstein, A. (2008) Deporte en la escuela, ¿vale la pena? En Torres, C. (comp.) Niñez, deporte y actividad física: reflexiones filosóficas sobre una relación compleja. (2008) Buenos Aires: Miño y Dávila.

Devís Devís, J. (1997) Bases para una propuesta de cambio en la enseñanza de los juegos deportivos. En Devís Devís, J. y Peiró Velert, C. (1997) Nuevas perspectivas curriculares en Educación Física: la salud y los juegos modificados. Barcelona, España. Editorial INDE.

Rozengardt, R. (2011) Una mirada pedagógica al deporte. En EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 154, Marzo de 2011. http://www.efdeportes.com/

Tamburrini, C. M. (2001) ¿La mano de Dios? Una visión distinta del deporte. Buenos Aires, Argentina. Ediciones Continente.

Web citada

https://www.fiba.basketball/es/news/historico­día­para­el­baloncesto­el­3x3­estará­en­losjuegos­olímpicos