Resumo
Esta pesquisa buscou compreender e conceituar, junto ao grupo de crianças da turma de 4ª série do Ensino Fundamental da escola em que atuo, como são significadas as infâncias neste espaço social, bem como narram as rotinas que se apresentam no lugar/tempo/espaço das infâncias pesquisadas. A análise de materiais produzidos pelas próprias crianças em situações de reflexão e debate sobre a Infância, teve como objetivo conceituar como aparecem o brincar, a escola e a família em seus relatos, e também sobre os lugares-espaços que estão sendo possíveis de experimentar o exercício de ser criança. Os dados demonstram a importância de dar voz às crianças, e permiti-las como criadoras e transformadoras de sua própria cultura.
