Brinquedo Infantil Um Recurso Para a Educação Física Escolar
Por Ana Luiza de Souza Louzan (Autor), Fernando Cesar de Carvalho Moraes (Autor).
Em IX Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa
Resumo
O brinquedo, durante tempos, pareceu ser tão fútil quanto seu nome e visto como sinônimo de ’bugiganga’, entre tanto pesquisas sobre o mundo infantil demonstram que os brinquedos devem ser entendidos como importantes suportes para o processo de desenvolvimento da criança. Ao cónfrontar-se com o brinquedo a criança é tocada pela proposta do brincar, se identifica e reconhece algumas coisas, descobre outras, experimenta e reinventa, analisa, compara e cria.
