Bullying e Gênero nas Aulas de Educação Física
Por Jose Antonio Vianna (Autor), Silvana Márcia Souza (Autor), Katarina Pereira Reis (Autor).
Em XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e V Conice - CONBRACE
Resumo
Este estudo teve como objetivo verificar a percepção de alunos no ensino médio sobre a prática de bullying nas aulas de Educação Física. Responderam ao questionário semiestruturado 70 alunos - 26 rapazes e 23 moças que vivenciaram aulas de Educação Física mistas e aulas separadas por sexo e 21 alunas que só experimentaram aulas mistas. Os resultados apontaram a ocorrência de bullying nas aulas. A agressão verbal é a mais comum na percepção dos investigados. Um dos motivos para a agressão é a falta de habilidades motoras. Como características do agressor estão o sentimento de superioridade e a prepotência. As diferenças de gênero não foram essenciais na prática do bullying.
