Canoa Polinésia na escola: possibilidades de interdisciplinaridade nas aulas de Educação Física

Tendo a canoagem polinésia (Va’a) como expressão da cultura corporal, este estudo analisa suas potencialidades interdisciplinares nas aulas de Educação Física em escolas públicas da cidade de Niterói/RJ. A partir de três inserções registradas em diários de campo, buscou-se compreender como essa prática pode articular temas como educação ambiental, história e cultura indígena, atividades aquáticas, entre outros. Os resultados indicam a viabilidade do diálogo interdisciplinar mediado pela Canoa Polinésia, bem como desafios e possibilidades para uma práxis educativa crítica. Ressalta-se, ainda, a importância de promover vivências em praias, rios e lagos, favorecendo o sentimento de pertencimento e a sensibilização para o cuidado com os ecossistemas naturais, em consonância com as demandas socioambientais contemporâneas.

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