Capoeira Como Conteúdo Escolar, Um Relato de Experiência

O presente trabalho relatará a experiência de se utilizar a capoeira como conteúdo escolar numa perspectiva de reflexão sobre a cultura corporal dentro de uma abordagem crítico superadora. A experiência se realizou no ano de 1993 e 1994, em duas escolas de Juiz de Fora. A turma envolvida foi da quarta série do ensino fundamental explorando a linguagem da expressão corporal enquanto construção humana, buscando uma compreensão do sentido e do significado histórico-social da capoeira para a reflexão pedagógica-social; levando o aluno ao entendimento de que todas as atividades corporais foram construídas em determinadas épocas históricas, como respostas a determinados estímulos, desafios ou necessidades humanas.