Resumo

No presente artigo, busca-se evidenciar os ganhos obtidos por dois projetos de extensão realizados no Instituto Federal de Brasília, por meio de relatos de experiências, desenvolvidas no ano de 2019. A extensão é um dos pilares que fazem dos IFs uma instituição educacional transformadora da realidade brasileira. Acredita-se que os projetos de extensão de capoeira relatados e analisados devam atender as classes sociais não privilegiadas, sobretudo nas próprias periferias, e não apenas as classes médias e altas. Afinal, a apropriação da capoeira pelas classes médias e altas tem sua importância social, entretanto, existe uma função social que os projetos de extensão das instituições de educação devem assumir perante as classes desprivilegiadas. O campo teórico em perspectiva perpassa por autores que debatem o conceito de extensão universitária no Brasil, ademais da realidade da extensão dentro dos Institutos Federais de Educação e a noção de cidadania que envolve o conceito em estudo.

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