Editora EDUFBA. Brasil 2009. None páginas.

Sobre

Introdução
Os interesses da população afro-brasileira, nos últimos anos, têm sido vitoriosos no que diz respeito às diversas políticas de ações afirmativas em discussão ou implementação no país. Com essas características, destacamos particularmente a lei 10.639/2003 e a proposta de cotas raciais. A primeira ação afirmativa consiste na obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica1. A segunda é referente à garantia de vagas nas universidades brasileiras para os afro-descendentes. Ambas têm proporcionado importantes debates e diálogos mais abrangentes com a sociedade brasileira. Contudo, estas propostas podem ser consideradas recentes, se levarmos em conta a trajetória, muitas vezes atribulada, das tradições culturais negras que há décadas têm desenvolvido atividades de ação afirmativa no Brasil.
 

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