Capoeira e os Diversos Aprendizados no Espaço Escolar
Por Luis Vitor de Castro Jr. (Autor), Pedro Rodolpho Jungers Abib (Autor), José Santana Sobrinho (Autor).
Resumo
Esse trabalho pretende discutir a importância da Capoeira enquanto instrumento pedagógico de intervenção no âmbito da escola, priorizando um processo que enfatize a aquisição da auto-estima, autonomia e construção da identidade por parte dos alunos. Relata também a experiência do Festival de Capoeira da Escola, enquanto uma possibilidade de construção de um espaço de integração, formação, confraternização e aprendizagem voltado para os alunos das escolas públicas de Salvador.
