Caracteristicas do Ambiente Escolar e Niveis de Atividade Fisica em Criakas das Series Iniciais do Ensino Fundamental Durante 0 Recreio

Itrodução: A Atividade Fisica (AF) é urn comportamento influenciavel pelas facilidades e caracteristicas do ambiente. Na escola, o recreio pode representar uma oportunidade para a participacao das criancas em comportamentos ativos. 0 objetivo do presente estudo foi analisar quaffs caracteristicas do ambiente escolar podem estar associadas corn o nivel de AF de criancas das series iniciais do ensino fundamental durante o recreio. Estudo transversal, observacional de base escolar por conglomerados. Participaram do estudo, 356 criancas de 1°, 3° e 5° ano (51% meninos) de 20 escolas municipais de Sao Jose dos Pinhais-PR. As caracteristicas do ambiente escolar foram avaliadas por meio da ferramenta "Auditoria na escola". A AF foi avaliada de forma objetiva por acelerometria (wGT3X-BT) utilizando os pontos de code sugeridos por Evenson et al., (2008). Para caracterizacao da amostra e das caracteristicas da escola utilizou-se a estatistica descritiva. Para testar associacao entre a AF com as caracteristicas do ambiente escolar foi utilizada a regressao linear multinivel considerando as caracteristicas individuais (nivel 1) e as caracteristicas do ambiente escolar (nivel 2). As analises foram realizadas nos softwares SPSS 23.0 e STATA 13.0 mantendo o nivel de significancia em 5%. A media de duracao do recreio foi de 15 minutos e do tempo em AF foi de 10,6 (±2,4) minutos por dia. A variacao da AF entre as escolas foi de 26,2% para AF leve e 21,4% para a AF de moderada a vigorosa intensidade (AFMV). Nao foram observadas associagoes entre a AF de intensidade leve corn as variaveis individuais e ambientais da escola. A AFMV intensidade apresentou associacao corn as variaveis individuais: sexo feminino (b=-0,77 p<0,001) e o percentual de gordura (b=-0,47 p=0,011); e corn as variaveis ambientais: areas para esporte (b=0,17 p=0,010) e percentual do espaco disponivel (b=0,03 p=<0,001) para a pratica de AF. Conclui-se que a presenca de areas para esportes e a maior proporcao de area da escola disponivel para a pratica de atividades fisicas estao associadas a maiores niveis de AFMV. Assim, a ampliacao e a melhora da qualidade dos ambientes para o recreio parecem ser uma boa alternativa para a promocao da AF em escolares. 
 

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