Cinema e Educação Física: Uma Experiência Pedagógica no Ensino Médio

O artigo trata do cinema como ferramenta pedagógica em aulas de educação física. A prática foi desenvolvida em escola privada de Brasília, com uma turma de Ensino Médio. Os objetivos são descrever uma abordagem didática empreendida, bem como refletir sobre elementos desta. A mesma fundamentou-se na mídia-educação, tendo se articulado à concepção crítico-emancipatória. Considerando que professor e pesquisador compartilharam de ações didáticas integradas ao projeto de investigação, a experiência foi orientada metodologicamente a partir da pesquisa-ação. As atividades propostas aos estudantes foram sensibilização, apreciação de filmes, produção escrita e debate. Concluiu-se que o cinema pode representar mediação significativa para uma perspectiva crítica da educação física escolar.
Texto completo: PDF

Acessar