Co-educação e Educação Física Escolar: a Construção de Um Caderno Pedagógico de Atividades
Por Juliana Pelluso Fernandes da Cunha (Autor), Fabiano Pries Devide (Autor).
Em XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Conice - CONBRACE
Resumo
Avaliando o atualpanorama da Educação Física escolar(EFe), as exclusões de alunos(as)devido ao preconceito, discriminações ou internalização dos estereótipos de masculinidade e feminilidade hegemônicosainda ocorrem(SOUSA; ALTMANN, 1999; ALTMANN, 2002; ANDRADE; DEVIDE,2006; LIMA et al., 2006; DUARTE; MOURÃO, 2007).Meninos e meninas sofrem discriminações por demonstrarem interesse pela prática de atividades estereotipadas para o sexo opostoou deixam de participar de atividades porque internalizam que umaprática não corresponde ao seu sexo.
