Compartilhar histórias e construir saberes no circo em contextos

Segundo Ermínia Silva (2016) existe uma parcela de histórias circenses que ainda é invisível para muita gente. Essas histórias acontecem nos encontros e desencontros, do dia-adia de artistas e pesquisadores, tendo como palco as lonas circenses, academias, escolas, universidades, a cidade ou o campo, se fazendo presentes até mesmo nos lugares mais inusitados. Conforme a autora, são nesses encontros e desencontros ocorridos desde o final do século XVIII até os dias de hoje “[...] que se produzem aprendizagens e formações que geram aprendizagens e mais formações”, e resultam em uma polissemia de produções (Silva, 2016, p. 25). Nos últimos anos o circo ganhou espaço em variados âmbitos, entre os quais podemos destacar as universidades, se fazendo presente no ensino, na pesquisa e na extensão em algumas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras.

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