Comunidades Virtuais e Educação Física Escolar: Reflexões Junto a Estudantes de Educação Física

Este trabalho tem como objetivo analisar uma experiência edagógica junto a estudantes de Educação Física. Trata-se de uma pesquisa fundamentada em eferencial sociocultural e de cunho qualitativo. Na experiência pedagógica foram desenvolvids reflexões acerca das comunidades virtuais de internet ("Eu odeio EF" e "Eu amo EF") e as aulas de ducação Física escolar. Tradicionalmente, as aulas de Educação Física têm sido orientadas por uma visão xclusivamente biológica do corpo e isso traz implicações para o acesso dos sujeitos ao conhecimento cerca da cultura corporal. As diferenças entre os alunos não são percebidas pelo professor e isso contribui ara que fiquem à margem das aulas e, conseqüentemente, não desenvolvem autonomia para usufruir da ultura corporal. Esse trabalho resultou na discussão das comunidades virtuais de internet como um eio para a problematização das aulas de Educação Física escolar e para a revisão de conceitos e alores

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