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Concepções Metodológicas de Professores de Educação Física e Áreas a Fins no Ensino Fundamental I ou Educação Infantil ou Fundamental II ou Médio

Por Iana Guimarães Alexandre (Autor), João Victor Jacinto de Oliveira e Silva (Autor),

Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE

Resumo

Está pesquisa tem como objetivo analisar as concepções metodológicas de professores da Educação Física e de outras áreas de diferentes níveis de ensino buscando identificar a relevância da disciplina para o contexto escolar. Foi realizado um estudo qualitativo do tipo pesquisa-ação através de entrevista narrativa com um total de 7 professores das redes de ensino: municipal e federal do estado de Pernambuco.De acordo com os resultados a Educação Física deveria antes de tudo ser regida por seus próprios princípios e antes de ser legal ser legitima como componente curricular.

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