Confiabilidad Del Instrumento Moyart 35600, Para Evaluar El Tiempo de Reacción Simple En Un Grupo de Aparentemente Sanos
Por Carlos Arturo Galvis Fajardo (Autor), Laura Elizabeth Castro Jiménez (Autor), Nicolas Luque (Autor).
Em 40º Simpósio Internacional de Ciências do Esporte SIMPOCE
Resumo
Introducción: El Tiempo de Reacción (TR) Es El Tiempo del intervalo entre transcurre Aparición estímulo ONU Realización y La Respuesta de la voluntarios (1) (2) (3); Donde ese estímulo es captado por los sentidos (visión y audición). El tiempo de reacción es una capacidad esencial para la correcta conducta de actividades de la vida diaria y actividades deportivas, Además, en diferentes estudios se le ha dado relevancia al tiempo de reacción, pues al parecer es fundamental para los procesos de aprendizaje cognitivos lo puede ser un indicador del estado mental de su personaje (1) (2) (4) (5) (6). El tiempo de reacción, es una variable que se ve afectada por factores relacionados con el sujeto, como la forma física o psicológica (calentamiento, motivación, fatiga, sexo, edad o hasta el color de los ojos) (3) (7) (8) ); Con el tipo del estímulo; Con las condiciones ambientales; Y el número de intentos que se realicen en las pruebas (3). En el caso anterior; El TR se mide mediante diferentes protocolos, en donde varía el número de intentos, la posición del sujeto, entre otros variables (3) (8) (9). Provocando que no se comparen los datos con otros estudios. Es por esta razón; Meta: Que este estudio busca realizar una estandarización de una prueba para el tiempo de reacción, con una cantidad específica de intentos para poder medir y comparar el tiempo de ensayo, con otras poblaciones. Además; Busca conocer el nivel de confiabilidad del instrumento MOYART 35600, también; Comparar el TR simple el complejo en tres grupos sometidos a diferentes número de intentos, bajo las condiciones de las mismas. Metodología: Participantes: Participaron inicialmente 24 voluntarios; 12 hombres y 12 mujeres, con rango de edad de 18 hasta los 26 años (media de edad: 20,5). Todos los participantes escolares de la facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia. Diseño: Los 24 sujetos seleccionados aleatorizados en tres grupos (se hicieron a través de una cuenta de números dada por el programa Microsoft Excel 2016); El primer grupo fue sometido a 30 intentos consecutivos (30TR); El segundo grupo fue sometido a 120 intentos consecutivos (120TR); El tercer grupo fue sometido a 120 intentos, divididos en bloques de 30 intentos con 4 minutos de descanso entre bloque (TR120d). Cada grupo consta de 8 sujetos. En los protocolos se evaluó el Tiempo de reacción simple (TRS) y el tiempo de reacción compleja (TRC). Las valoraciones se realizaron en tres momentos distintos; En el primer momento se inició con los tres grupos de acuerdo a cada protocolo de diálogo, posteriormente, a los de los días de la primera evaluación y por último, a los ocho días de la segunda evaluación. Para identificar la cuenta de la prueba. La recolección de Datos si Desarrollo de la ONU dobles cegamiento En Donde los participantes tenian Conocimiento de Los Otros de los grupos MEDICION,: Además si utilizaron evaluadores externos, cada uno tenia suelo evaluador su Conocimiento y protocolo de grupo el asignado. Instrumento: Se utilizó el instrumento MOYART 35600, al cual se le desarrolló un protocolo de estandarización, que él mismo en los tres grupos de medición. Resultados: Al finalizar las mediciones sólo se obtuvieron los datos completos de 18 personas, seis personas abandonaron libremente el estudio. Se encontró en el mayor número de casos después de cada toma existió en los tiempos de ensayo con respecto a la primera etapa de evaluación. En el grupo de 30 intentos la media entre los sujetos tiene una mayor dispersión de valores y las desviaciones entre sujetos está entre 19,22 segundos hasta 87,22 segundos. El coeficiente de correlación entre cada sujeto no fue estadísticamente significativo y se halló valores negativos entre -0,10 hasta 0,50. En el grupo de 120 intentos sin descanso, se encontró que 4 de los 5 sujetos disminuyó el tiempo medio de los intentos a medida que se hacían las tomas, el valor de la media en el tan tanta dispersión de datos como en el grupo anterior y la La desviación estándar estuvo entre 16,5 hasta 59,16. El coeficiente de correlación entre cada sujeto no fue estadísticamente significativo y se situó valores negativos entre -0,08 hasta 0,2. Finalmente, en el grupo de 120 intentos con descanso, los valores de la media de cada intento de los sujetos de este grupo están en un rango de 200 seg a 295 seg, con desviación que se sitúan entre 20,4 a 198,5 segundos. El coeficiente de correlación entre cada sujeto no fue estadística mente significativo y se situó valores negativos entre -0,09 hasta 0,2 (ver tabla 3).
Discusión. Este estudio que buscó conocer el nivel de confiabilidad del instrumento MOYART 35600, en el tiempo de ensayo (TR) simple y complejo en tres grupos sometidos a diferentes número de intentos, bajo las condiciones; Que la fiabilidad es baja, y depende de otros factores que se limitan a los próximos estudios como el es el sexo (hombre y mujer), el nivel de actividad física en el deporte específico (3) (11). Además, es necesario seguir explorando métodos que evalúen tiempo de reaccionar como elemento importante para conocer el nivel de trabajo neuromuscular. En cuanto se hallan correlaciones significativas dentro de la prueba, si son de gran aporte que la prueba del grupo 120TRd y 30TR hay más datos de desviación con respecto a la media que son menores a 30 comparados con los de 120TR. Aunque se ha encontrado que entre menores intentos los niveles de confiabilidad aumenta y de varianza (10) (11); Conclusión: En este estudio se confirmó, pero en un grupo con descanso y con una cantidad alta de intentos se logran resultados similares, por lo tanto, el descanso es importante al realizar la mediciones de TR. Todo Esto Es pues importancia Gran baño varios estudios estipula la Relación del tiempo de Reacción con aspectos cognitivos (1) (2) (4) (5) (6) (12), Pero como si no hubiera mencionado anteriormente sin heno Una prueba En donde logre el menor sesgo para el TR. De esta forma, estandarizar el TR dentro de grupos poblacionales; Como baremos el otros aspectos.