Conhecimento e Intervenção na Educação Física: Questões ético-epistemológicas
Por Sidinei Pithan da Silva (Autor), Paulo Evaldo Fensterseifer (Autor).
Em XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Conice - CONBRACE
Resumo
A atuação do professor de Educação Física (EF) dá-se, ou deveria dar-se, em conformidade com preceitos éticos e epistemologicamente sustentados. Embora difícil imaginardo ponto de vista teórico que estas dimensões possam estar descoladas, suspeitamos que esse descompasso seja comum no âmbito das práticas pedagógicas da EF escolar. Condição que se manifesta como um déficit de saber que se traduz em um déficit ético
