Conhecimento Para Inclusão de Alunos com Deficiência: Narrativas de Um Professor de Educação Física
Por Cláudia Aleixo Alves (Autor), Júlia Miranda Falcão (Autor), Aliciani Maria Oliveira (Autor).
Em Lecturas: Educación Física y Deportes v. 22, n 238, 2018.
Resumo
Investiga-se o conhecimento construído e ativado por um professor de educação física em sua prática pedagógica com crianças com deficiência em uma rede pública de ensino da cidade de Vitória (ES). A entrevista narrativa que utilizou o método da história de vida como referência foi utilizada como estratégia metodológica. As narrativas mostram que a professora opera com conhecimentos adquiridos em diferentes contextos de sua carreira pessoal, acadêmica e profissional.
