Considerações Didático-metodológicas Para o Ensino do Judô na Fase de Iniciação
Por Luis Leonardo León Vázquez (Autor), Luis Ramón León Morales (Autor), Yordany Cáceres Broqué (Autor).
Em Lecturas: Educación Física y Deportes v. 22, n 238, 2018.
Resumo
O trabalho a seguir expõe um conjunto de considerações teóricas relacionadas ao ensino do judô, a fim de conceber o processo de formação inicial da judoca em duas etapas (treinamento básico e educação técnica), com base nos orçamentos emanados da iniciação esportiva . As idéias levantadas por Shi Han Jigoro Kano sobre o ensino do judô são consideradas referências e pesquisas anteriores dos autores Marín Pérez, Márquez Conllevo, Copello Janjaque, Blázquez Sánchez e Sánchez Bañuelos.
