Resumo
Muito se tem discutido acerca das aulas de Educação Física no contexto da escola. Uma série interminável, significativa e preocupante de problemas tem dificultado seu desenvolvimento no cotidiano escolar: desde questões espaciais, de equipamentos, materiais e números de alunos, formação profissional docente, etc...; isso sem falar em questões mais complexas, como a própria busca de identidade da Educação Física enquanto ciência (Psicomotricidade, Motricidade Humana, Corporeidade...) e como discilina curricular (atualmente onsiderada uma atividade).
Entretanto, envolvido nesse contexto, e ssem peerder de vista toda uma complexidade estrutural, identificamos e tems nos dedicado a um problema de vital importância para a Educção Física: os conteúdos culturais que são vivenciados nas aulas de educção física
