Resumo

O esporte tornou-se uma pratica hegemonia nas aulas de Educação Física escolar desde a década de 1960, em função da própria historia desse componente curricular os outros conteúdos que compõem a cultura corporal de movimento sofrem dificuldades de serem aplicados nas aulas por parte dos professores. Este resumo expandido busca discutir essa dificuldade dos professores na implementação dos conteúdos diferentes dos esportes nas aulas de Educação Física Escolar em uma escola participante do PIBID/UFRRJ possuindo como parâmetro o currículo mínimo de Educação Física do estado do Rio de Janeiro.

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