Convivendo com a Inclusão Social: Práticas Corporais Lúdicas Adaptadas e Seus Processos Educativos
Por Mey de Abreu Van Munster (Autor), Luiz Gonçalves Junior (Autor), Vanderlei Balbino da Costa (Autor).
Em III Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana
Resumo
A inclusão social constitui um processo bilateral no qual as pessoas socialmente marginalizadas e a sociedade, buscam dirimir problemas, decidir sobre soluções e efetivar aequiparação de oportunidades a todos. Ao nos reportarmos à inclusão social nesse trabalho,nos referimos a um grupo de PNEs que participam do PROAFA, ofertado peloDEFMH/UFSCar. O objetivo deste estudo foi pesquisar a prática social da inclusão empráticas corporais no PROAFA e os processos educativos envolvidos. A metodologiautilizada foi observação participante e registro em diários de campo. Com base na análisedestes percebemos que o processo de inclusão ocorreu para todas as pessoas participantes.Observamos também o quanto todos os PNEs participam das práticas corporais com desejo desuperação nas diversas atividades realizadas. Salientamos que essas práticas corporais além deprovocarem inúmeras sensações e emoções, elevaram a auto-estima desses PNEs,favorecendo efetivamente a inclusão social destes.
