Corpo, Performance e Cultura Popular: em cena o grupo de Quadrilha Estrela Junina

referida pesquisa possui o seguinte objeto de estudo -Quais as relações entre corpo e performance no contexto da tradição cultural do grupo Estrela Junina e suas relações com o objeto de estudo da educação física? O que implica compreender ocorpo para além de uma visão meramente biológica e/ou mecânica (Mauss, 1974), o reconhecendo como produtor de cultura através das performances (Le Breton, 2012) & (Turner, 1988). Objetivo Geral: analisar como os símbolos rituais são transmitidos de geração em geração através das performances culturais no grupo de Quadrilha Estrela Junina. Metodologia: o recurso teórico-metodológico a ser utilizado é a pesquisa etnografia que, segundo Peirano (1995), não se restringe a uma mera descrição cultural, permitindo ao antropólogo (re)construir teorias e refletir sobre a realidade investigada. A pesquisa etnográfica é, para Molina Neto (2010), uma alternativa para as pesquisas qualitativas da educação física e utilizaremos os seguintes instrumentos para a coleta de dados: diários de campo, observação participante, entrevistas semiestruturadas e registro audiovisual. O referido grupo de quadrilha junina é composto por 40 integrantes que se subdividem em papéis sociais distintos a serem analisados, permitindo elaborar uma descrição densa, como destaca Geertz (2018), na interpretação dos aspectos culturais desta alteridade. A presente pesquisa se encontra na fase de sistematização para ser enviada ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), não sendo possível apresentar sua autorização, neste momento. Resultados esperados: almeja-se compreender como as categorias corpo, ritual e performance se manifestam enquanto aspectos simbólicos desta tradição cultural e seus processos de transmissão de geração a geração no referido grupo dequadrilha junina. Conclusão: como já informado, o presente trabalho está em fase inicial de realização, não sendo possível sistematizar conclusões a partir dos dados empíricos, no entanto, possui potencial para contribuir com práticas pedagógicas inovadores no campo da educação física

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