Resumo

Nesse texto, articulamos idéias sobre a ginástica, como técnica corporal e como campo de conhecimento da Educação Física. Como questões geradoras de nossa reflexão, perguntamos: Como o conhecimento sobre o corpo constitui a ginástica? Qual o conhecimento sobre o corpo que a ginástica produz? Portanto, trata-se de um ensaio teórico, no qual destacamos o uso do corpo a partir da linguagem estabelecida nos códigos político-sociais do século XIX (Soares 1998; 2000), e no século XX, a partir da antiginástica (2001), destacando as impressões no Coletivo de Autores (1992) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (2000), como campo de debate sobre a organização dos conhecimentos da Educação Física.

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