Resumo

Introducción: Las funciones ejecutivas son un conjunto de factores, ordenados y organizadores subyacentes a todas las demás actividades cognitivas, las cuales presentan un constructo único y constituido por diferentes componentes que se relaciona con las actividades físicas El objetivo: Correlacionar las funciones ejecutivas con las capacidades físicas en practicantes de la modalidad de gimnasia del instituto de deportes y recreación Cajicá entre las edades de 7 a 10 años. Métodos: El diseño del estudio fue no experimental, con un tipo de estudio transversal y un enfoque cuantitativo con 28 gimnastas con edades entre 7 a 10 años 8.24 ± 2.20. Se evaluaron las variables peso, estatura e Índice de masa corporal, las funciones ejecutivas se realizó con los test (Trail making, test de dígitos y test de stroop) y las capacidades físicas fue con los test (test de fuerza de prensión manual, salto en longitud a dos pies, velocidad de agilidad y test de ida y vuelta 20 mts). La intervención se realiza en dos sesiones, una para las pruebas psicológicas y la otra para los test físicos, la análisis estadístico se realizó con el Programa SPSS versión 28.0. Resultados: Se evidenció un promedio del peso (kg) 32.7(9.11), estatura (cm) 1.34(0.11) IMC (kg/cm2) 15.8(2.3). En las capacidades físicas se identificó un promedio de la capacidad agilidad en segundos (seg) de 12.60 (1.4), fuerza enKilogramos(Kg)17.31(4.90),capacidadaeróbica45.88(3.38),lasfuncionesejecutivasunpromediodelasvariablesmemoria17.32(2.36),memoriadetrabajo parte A 5.58 (13.49) y parte B 5.60 (13.27) e Inhibición por color de texto 30.69 (20.54) y por palabra 24.29 (9.85). Conclusiones: las deportistas de 7 a 10 años, en cuanto a la fuerza y memoria de trabajo, con una correlación de 0.58 que se define como correlación sustancial, además se identifica que la capacidad aeróbica y memoria de trabajo se correlaciona con 0.52, como se puede evidenciar en estas variables el coeficiente de correlación es positivo, de maneraqueladependenciatiendeaserdirecta.LascapacidadescomolafuerzaylavelocidadinfluyenpositivamenteenelprocesodeFEcomo enlamemoriadetrabajo, esto permite consolidar los beneficios del entrenamiento de las CF sobre el desarrollo cognitivo de las niñas de gimnasia artística y resaltar la importancia de incrementar la práctica de las CF en niños y adolescentes.

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