Creación, Propósitos Y Alcances de La Comisión de Jóvenes Del Centro Latinoamericano de Estudios Coubertinianos

El día sábado 24 de octubre del año 2020 se realizó, en forma virtual, el “I Hackathon Internacional Coubertiniano”, evento en el que participaron jóvenes de diez países latinoamericanos que analizaron algunas propuestas destinadas a llevar adelante conferencias y contenidos en el marco de la vida y obra de Pierre de Frédy, Barón de Coubertin. Estas iniciativas tenían como destino a las universidades e institutos superiores, con el objeto de integrar a los estudiantes y docentes de estas casas de estudio. También se impulsaron propuestas para ser publicadas en las redes sociales e impactar a un público mayor, e incluso se formuló la posibilidad de crear un equipo dirigido a jóvenes que pudieran interesarse, capacitarse, difundir y viralizar a través de acciones y proyectos concretos, la obra de “Pierre de Coubertin y la filosofía Olímpica” entre personas de la misma edad. Esta experiencia, que sorprendió a los organizadores por la cantidad de jóvenes que participaron, manifestó el fuerte interés, energía y alegría de la juventud latinoamericana por involucrarse en las temáticas propuestas. Fue así como los miembros de la junta directiva del CLEC decidieron generar una comisión nueva, a las cuatro ya existentes (comisión de educación, comunicación, efemérides y biblioteca), denominada “Comisión de Jóvenes”. El día jueves 3 de diciembre del año 2020 se realizó la primera reunión entre los coordinadores de este nuevo espacio, en la misma se estableció como primer objetivo el invitar a ser miembros de la comisión a los participantes del Hackathon y analizar conjuntamente con ellos los distintos proyectos presentados en la jornada para seleccionar aquellos que fueran más viables de implementar a corto plazo. De este modo la Comisión de Jóvenes comenzó a tener una participación activa en todas las actividades generadas por el CLEC, y un gran protagonismo con la implementación de su primer desafío denominado “Proyecto Juventud Olímpica y Valores Entre Naciones” (PROJOVEN +). Este ciclo de plenarias se convirtió en la principal actividad de esta comisión destinadas a la participación de estudiantes de nivel superior, universitarios, nivel medio e interesados en las propuestas ligadas a la obra de Pierre de Coubertin, la filosofía Olímpica y el deporte. Hoy en día la comisión cuenta con veintinueve (29) miembros activos divididos en una estructura conformada por tres Subcomisiones seleccionadas de acuerdo a las habilidades e intereses de sus integrantes.

Referências:

Comité Olímpico Internacional (C.O.I). “Manual de Administración Deportiva – Solidaridad Olímpica”. Canada, año 2004, 2010, 2014, 2019. Pág. 295.

Díaz Valenzuela, Othón. “La Administración en el Deporte”. Estrategias de administración, dirección, planeación y mercadotecnia para organizaciones deportivas. España, Paidotribo, 2015. Págs.481.

Durantez, Conrado. “Historia y Filosofía del Olimpismo”. Asociación Iberoamericana de Academias Olímpicas. Quinta edición, año 2002. Págs. 83.

Durry, Jean. “El Verdadero Pierre de Coubertin”. Comité Internacional Pierre de Coubertin. Laussane/Buenos Aires. 2018. Págs. 159.

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