Cultura, Corpo e Educação: Um Diálogo Entre as Dimensões Locais e Universal na época Global

Considerando-se que o educando constrói e vivencia em seu cotidiano saberes culturais, torna-se necessário que durante sua presença na escola o mesmo encontre situações de ensino-aprendizagem que sejam coerentes com sua condição de ser cultural. Nesse sentido, este artigo traz reflexões sobre a relação entre o homem como ser corpóreo, social e cultural, destacando caminhos para a compreensão dessa condição humana numa época em que a tão comentada globalização tende a negar aspectos como identidade cultural local, ao enfatizar a “desterritorialização” , e a sensibilidade, ao enfatizar a racionalidade.

Acessar