Cultura, Habilidade, Educação da Atenção e Participação Social: Um Diálogo Entre a Educação Física e a Antropologia de Tim Ingold

O texto propõe uma aproximação da abordagem antropológica de Tim Ingold provocando reflexões sobre o campo de conhecimentos que vem constituindo a educação física brasileira nas últimas três décadas. Enfatizamos uma ancoragem teórico-metodológica que propõem alternativas a abordagens que objetificam tanto a natureza quanto a cultura, requerendo outras perspectivas de compreensão e conhecimento. Ao longo do texto esperamos elucidar possibilidades de relacionar engajamento prático, aprendizagem e produção de sentido. Os estudos de Tim Ingold desafiam refletir sobre as formas de apropriação de modelos teóricos das Ciências Sociais e Humana; em especial, na Antropologia, a noção de cultura que vem sendo debatida em seus locais de produção, por seu caráter representacionista.
 

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