Currículo do Ensino Médio Integrado do IFMG: a Partitura, a Polifonia e os Solos da Educação Física
Por Katia Regina de Sá (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O objetivo foi analisar o currículo do ensino médio integrado do IFMG, suas conexões com a educação em tempo integral e com o componente curricular Educação Física (EF). A metodologia incluiu análise de documentos, entrevistas e grupo focal. Os resultados indicaram desintegração curricular, excessos na jornada escolar dos estudantes e ressignificações das normativas institucionais. O desenvolvimento curricular da EF se mostrou alinhado com as demandas dos estudantes e com a educação omnilateral.
