Resumo

Este artigo analisa a dinâmica pedagógica do curso de EF a distância de uma IES privada. O material de análise utilizado foi: a) o Guia de Percurso; e b) entrevista com dois tutores presenciais do polo de uma IES privada a distância de Goiânia-GO. Como resultado identificamos indicativos de superficialidade teórica dos conteúdos e ocultamento de que os métodos pedagógicos e a organização curricular de um curso influenciam diretamente no tipo de formação humana. 

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