Da Condição Docente: Primeiras Aproximações Teóricas
Por Inês Assunção de Castro Teixeira (Autor).
Em Educação & Sociedade v. 28, n 99, 2007. Da página 426 a 443
Resumo
O artigo contém um esforço de tocar na docência, observando sua textura e procurando decifrar seu texto. Nele estão contidas algumas aproximações teóricas acerca da condição docente, procurando compreendê-la em sua fundação e realização nos dias atuais, em busca da matéria prima e historicidade que a constituem. Desenvolve-se o argumento de que a condição docente se instaura e se realiza a partir da relação entre docente e discente, presente nos territórios da escola e da sala de aula, em especial. Palavras-chave : Condição docente; Professores; Relação docente/discente.