Da Montanha Para a Metrópole: Academia ou Cosmogonia?

O texto mostra a experiência de pesquisa de um estudante indígena que depois de saturado com conceitos teóricos que desenvolve a disciplina de educação física como brincadeiras, lazer, recreação, esportes, expressões motoras, entre outros, retorna à comunidade para realizar o trabalho de investigação para solicitar o Bacharel em Educação Física. O método utilizado foi a história oral com apoio em técnicas investigativas, como observação participante e entrevistas semiestruturadas, buscando identificar os próprios jogos da comunidade. Entre os principais resultados está o fato de que o processo investigativo desencadeou uma problematização entre as formas de assumir o jogo a partir da perspectiva ocidental e da visão de mundo indígena,

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