Dança na Educação: a Busca de Elementos na Arte e na Estética
Por Luciana Fiamoncini (Autor).
Em Pensar a Prática v. 6, n 1, 2003. Da página 59 a 73
Resumo
Nesta pesquisa tivemos o intuito de desenvolver uma fundamentação teórica para a dança na educação, com base em elementos da arte e da estética. Temos como pressuposto metodológico a realização de uma pesquisa teórica baseada na hermenêutica. Na arte identificamos como primordiais a criatividade e a expressividade, e na estética, a sensibilidade. Acreditamos que esses elementos formam o tripé básico para o trabalho com a dança tanto na educação formal quanto na educação informal.
