Dança nas Aulas de Educação Física: a Percepção de Professores Supervisores do Pibid

Esta pesquisa se propôs a investigar as percepções de professoresde Educação Física sobre o conteúdo dança e de que maneira este tem sidoabordado em suas aulas. Para o levantamento dos dados foram realizadasentrevistas, a partir de um roteiro semiestruturado, com dois professorescolaboradores no Programa de Bolsa de Iniciação à Docência - subprojetoEducação Física. A análise dos dados coletados orientou-se pela propostado método do discurso mostrando o que os professores desejaram expressaratravés de suas falas. Ambos os professores inserem a dança em suas aulas,porém um diz que se sente preparado e confortável enquanto o outro inseguroe despreparado. Considera-se importante tal investigação por permitirtrazer subsídios para discutir, (re)pensar e buscar novos trilhos para a dançano âmbito da Educação Física escolar

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