Resumo

O trabalho aqui apresentado é fruto das experiências de ensino, investigação e intervenção realizadas pelos professores supervisores e alunos-estagiários no decorrer dasdisciplinas Estágio Supervisionado I e II, do curso de Educação Física da UEPA. Surgiu a partir da necessidade de consolidação da perspectiva de relação dialógica universidade-escola. O trabalho pedagógico desenvolvido pelo grupo partiu do pressuposto de que a Educação Física traz em sua trajetória a necessidade histórica e urgente de transformação das práticas desenvolvidas no interior da escola. No que concerne ao campo educacional, tais práticas têm sido marcadas hora pela vinculação à saúde, hora pelo tecnicismo exacerbado da esportivização da disciplina e hora pela ausência de ação mais sistemática do professor no que tange ao trato com o conhecimento da disciplina, o que caracterizou historicamente as conhecidas aulas “livres” (COLETIVO DE AUTORES, 1992).

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