Resumo
O estudo teve como objetivo desenvolver a cidadania em alunos do ensino médio através da teoria do lazer aplicada à Educação Física Escolar. Para tal, seis turmas do ensino médio de uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro participaram do Projeto "Lazer, Cultura Corporal e Cidadania". Receberam aulas sobre teoria do lazer acompanhadas de um estudo de campo, que cumpriu as seguintes etapas: visita em áreas públicas de lazer disponíveis para a prática da atividade física; elaboração de acervo fotográfico destas áreas; aplicação de um questionário em 412 moradores de 22 bairros do município; construção coletiva de um relatório com as imagens dos locais, sua avaliação, as opiniões da comunidade, e as sugestões feitas à Secretaria Municipal de Turismo, Esporte e Lazer. Conclui-se que a Educação Física Escolar necessita ampliar a sua intervenção pedagógica com fins de construção de uma cidadania ativa por parte de seus alunos.
