Desigualdades Sociais e Invisibilidade de Classe: Projetos Sociais e a Criança Pobre Como Problema Social

Este trabalho utiliza dados de um estudo em andamento sobre a participação das crianças das classes populares em projetos sociais esportivos. Procura-se colocar em perspectiva alguns componentes do discurso que, ao tratar o tema da infância sempre associado a situações problemáticas (meninos de rua, vítimas de violência, trabalho infantil, etc), acaba por projetar uma imagem pública da criança pobre como problema social. A incorporação desta imagem na pesquisa social, através da reiteração destas abordagens, oferece o risco de invisibilizar as desigualdades sociais e, simultaneamente, de ignorar as experiências culturais vividas pelas crianças das classes populares.

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