Resumo

O presente trabalho diagnosticou o perfil e as atividades acadêmico-científico realizadas pelos professores das IES do Estado de Goiás que tematizaram Políticas Públicas de Esporte e Lazer (PPEL), no recorte temporal de 2006 a 2017. A utilização da bibliometria foi essencial para chegar as categorias de análise de interesse deste trabalho. Os pesquisadores/ as de PPEL estão em grande parte alocados em IES públicas, em sua maioria são doutores e é perceptível uma valorização dos eventos científicos por este subcampo enquanto difusores dessa produção.

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