Diagnóstico das disciplinas de práticas corporais de aventura nas universidades públicas espanholas

Há alguns anos observa-se nos cursos de Educação Física (EF), a inserção de disciplinas com conteúdos específicos e/ou relacionados às práticas corporais de aventura (PCA), atendendo demandas culturais e também o mercado de trabalho. Isto se ampliou após a publicação da Base Nacional Comum Curricular – BNCC (Brasil, 2018a) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Licenciatura em Educação Física, apresentadas na Resolução nº. 6º, de 18 de dezembro de 2018, do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Ensino Superior (Brasil, 2018b). Este texto - fruto de estágio pós-doutoral na Universidade de Valência, Espanha, apresenta uma análise das disciplinas com temática PCA na graduação em EF das universidades públicas espanholas, com o objetivo de contribuir para uma reflexão sobre nossa própria formação. Correa e Delgado (2021) encontraram 351 cursos brasileiros de EF que oferecem disciplinas relacionadas às PCA. Mas é sabido que houve um impulso em 2018, com a publicação da BNCC (Brasil, 2018a), onde as PCA são indicadas como conteúdos da EF escolar do 6º ao 9º anos do ensino fundamental.

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